Участники интенсива были погружены в вопросы формирования образовательной программы в современных условиях, необходимости взаимодействия руководителя образовательных программ с индустриальными партнерами, а также с административными структурными подразделениями университета.
Мероприятие было организовано начальником учебного управления Натальей Маркеловой. Участниками интенсива стали 67 представителей кафедр ГУАП, в том числе 15 заведующих кафедрами.
Открытие мероприятия началось с приветственного слова проректора по учебной деятельности Валерия Матьяша, в котором он обозначил важную роль руководителей образовательных программ в формировании портрета выпускника ГУАП.
– Я считаю, что мероприятие было полезно для всех участников интенсива. В преддверии грядущих изменений в высшем образовании необходимо сформировать и подготовить сильную команду для преодоления наших вызовов и проработки путей их решения, – прокомментировал Валерий Матьяш.
Цель интенсива – ознакомить участников с особенностями формирования и разработки образовательных программ ГУАП и напомнить, что при этом необходимо учитывать огромное количество факторов, требований, а также понимать конечный результат – каких выпускников ГУАП будет выпускать для промышленной индустрии и рынка труда.
Многие преподаватели и сотрудники университета, участвующие в интенсиве, подчеркнули, что подобное мероприятие помогло увидеть необходимость в анализе конкурентов. Сегодня в ГУАП возрастают требования как к профессорско-преподавательскому составу, так и к сотрудникам административного аппарата. Помимо этого, есть необходимость активного применения цифровых инструментов в образовательной деятельности.
– Такой открытый разговор о конкурентах и о потребностях абитуриентов способствует преодолению протеста против маркетинга как такового. Участники интенсива получают конкурентные инструменты в формате «бери и делай», которые могут применять в практике маркетинга образовательных программ: проводить конкурентный анализ, проектировать портрет абитуриента, формировать позиционирование программы. Подобная совместная работа настраивает на кооперацию: когда мы понимаем, что действия каждого из сотрудников влияют на капитал бренда университета и отдельных программ, – поделилась впечатлениями Ольга Бакуменко, руководитель консалтингового агентства «Университеты и маркетинг».
Особое внимание было уделено формированию образовательной программы и построению модели компетентности выпускника. Были рассмотрены подходы внутренней и внешней системы оценки качества образовательных программ ГУАП.
Также были рассмотрены вопросы взаимодействия руководителей образовательных программ с различными подразделениями университета, организации воспитательной работы с обучающимися, механизмов оценки уровня владения компетенциями на различных этапах обучения студентов и карьерной траектории выпускников ГУАП.
На протяжении всего образовательного интенсива участники работали в командах. Они опробовали принципы проектирования образовательных программ на базе компетентностной модели выпускника с учетом инновационных подходов. В третий день были представлены результаты работы команд, проанализированы основные ошибки формирования фонда оценочных средств.
Интенсив охватил широкий круг вопросов, которые были подробно изучены с применением различных методик организации обучения.
Комментариев пока нет.
Прочтите также:
- На пути к новой образовательной модели
- Аэрокосмический стенд SpaceWire - лучший инновационный проект
- ГУАП на 3 месте в рейтинге RAEX
- Чесменский дворец отмечает 250-летие
- Финал соревнований по гонкам дронов: и снова победа ГУАП
Это интересно:
- Что Росгосстрах попытался сделать, чтобы помочь людям из пострадавших районов??
- «Российские крупные фирмы, теперь они работают в наших основных высших учебных заведениях, находятся в преддверии?
- Каково минимальное требование для покупателя прикрепить смартфон к оплате нфц?
- В Республике Ингушетия 92 новых потребителя выпустили 6,7?