Аспирант Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого (СПбПУ) Никита Благой недавно вернулся из Китая, где проходил стажировку в Даляньском технологическом университете. Он стал победителем всероссийского открытого конкурса на назначение стипендий Президента Российской Федерации для обучения за рубежом. Мы поговорили с Никитой о том, как проходила поездка, о трудностях и приобретённом опыте.
— Никита, какими были первые впечатления от жизни в Китае?
— Я сразу понял, что это совершенно другой мир. Уровень цифровизации здесь поражает: наличные деньги почти не используются, даже у продавцов фруктов на улице есть QR-коды для оплаты через WeChat или Alipay. Но при этом языковой барьер создает серьёзные проблемы. Английский здесь мало кто знает, поэтому даже простые бытовые задачи, такие как получение сим-карты или открытие банковского счёта, требуют усилий.
— Как вы справлялись с этими трудностями?
— Мне повезло познакомиться с ребятами, которые учились на лингвистике и уже хорошо знали китайский язык. Они помогали мне с переводом и объясняли, как устроены местные сервисы. Без их поддержки было бы гораздо сложнее. Также я начал учить базовые фразы на китайском, чтобы хотя бы минимально объясняться с местными.
— Как проходила учёба в Китае? Есть отличия от российского образования?
— Моя стажировка была связана с научной работой. Я занимался исследованием в области цифровизации бизнес-процессов, изучал китайские научные труды и писал часть своей диссертации. У меня был научный руководитель в Китае, который помогал с анализом данных и консультировал по местным особенностям.
Что касается отличий, то в Китае очень строго относятся к дисциплине. Например, у студентов есть обязательные физические нагрузки: за семестр нужно пробежать 30 раз по 3 км. Также здесь серьёзно подходят к экзаменам: списывание строго наказывается, и студентов мотивируют получать знания, а не просто оценки.
— Что вас больше всего удивило в китайской системе образования?
— Меня впечатлило, насколько китайские студенты вовлечены в процесс обучения. У каждого с первого курса есть курирующий преподаватель, который помогает в сложных ситуациях. К иностранным студентам здесь относятся с особым вниманием, понимая, что адаптация требует времени. Также поражает, насколько в Китае ценят физическую культуру и традиции. Например, на физкультуре студенты изучают кунг-фу и другие боевые искусства.
— Какие компетенции вы приобрели за время стажировки?
— Во-первых, я значительно улучшил навыки работы с научными данными. Мне удалось собрать уникальный материал по цифровизации в Китае, который я использую в своей диссертации. Во-вторых, я научился быстрее адаптироваться к новым условиям и находить общий язык с людьми, даже если мы говорим на разных языках. И, конечно, я стал более самостоятельным и уверенным в себе.
— Что бы вы посоветовали тем, кто планирует поехать на стажировку за границу?
— Во-первых, не бойтесь трудностей. Лучше попробовать и столкнуться с проблемами, чем упустить возможность. Во-вторых, развивайте коммуникационные способности: умение общаться, договариваться и находить выход из сложных ситуаций. И верьте в себя. Даже если что-то не получается, это не повод сдаваться.
— Какие у вас планы после аспирантуры?
— Пока я сосредоточен на завершении диссертации. Но опыт, полученный в Китае, открыл для меня новые горизонты. Я рассматриваю вариант продолжить исследования в области цифровизации, возможно, в международном формате. Китай показал мне, как важно быть частью глобального научного сообщества, и я хочу развиваться в этом направлении.
Комментариев пока нет.